教育職員免許法の一部を改正する法律案
参議院 文教委員会
平成元年法律第89号
審議経過
右の数字は会議の発言数衆議院文教委員会
- H1.11.22趣旨説明文教委員会 3199
- H1.11.24質疑文教委員会 4272
- H1.11.29参考人招致・質疑・討論・採決・附帯決議文教委員会 5268
- H1.11.30委員長報告・採決・附帯決議本会議 1058
参議院文教委員会
- H1.12.5趣旨説明文教委員会 1258
- H1.12.7質疑文教委員会 2213
- H1.12.12参考人招致文教委員会 3207
- H1.12.14質疑・討論・附帯決議・採決文教委員会 497
- H1.12.15附帯決議・委員長報告・採決本会議 1361
提案理由
石橋一弥 文部大臣 平成元年11月22日このたび、政府から提出いたしました教育職員免許法の一部を改正する法律案について、その提案理由及びその内容の概要について御説明申し上げます。
本年三月の高等学校の教育課程の基準の改正により、平成六年度から、教科「社会」が「地理歴史」及び「公民」に再編成されることとなっておりますが、これを受けて、高等学校の免許教科「社会」を「地理歴史」及び「公民」に改める等の措置を講じることといたしております。
この法律案の概要は次のとおりであります。
第一は、平成二年度から高等学校の教員の免許状に係る教科について「社会」を「地理歴史」及び「公民」に改め、同年度の大学入学者から、「地理歴史」または「公民」で養成教育を行うこととしております。それ以外の者については、平成六年三月三十一日まではなお従前の例によることとし、「社会」の免許状を授与することとしております。
また、「社会」の教科についての免許状については、高等学校の教科が改正される平成六年四月一日に、「地理歴史」及び「公民」の各教科についての免許状とみなすこととしております。その他所要の経過措置を講じるものであります。
第二は、免許状の授与、教育職員検定等に係る手数料について、適切な費用負担を図るため、その額を実費を勘案し政令で定める金額とすることとしております。
以上がこの法律案の提案理由及び内容の概要であります。
何とぞ十分御審議の上、速やかに御賛成くださいますようお願いいたします。
第116回国会衆議院文教委員会議録第3号21頁(平成元年11月22日)〔石橋一弥文部大臣発言・発言番号195〕 会議録 国会会議録検索システム
附帯決議
政府は、教育職員の免許と高等学校教育の重要性にかんがみ、次の事項について、特段の配慮をすべきである。
一教員養成課程における「地理歴史」及び「公民」の専門教育に当たっては、国際理解と国際協調の精神の育成について配慮すること。
二高等学校における教科・科目の設定については、生徒の様々な学習要求にきめ細かく対応した教育ができるようその条件整備に努めること。
三第四次公立高等学校の学級編制及び教職員定数の改善計画について、その計画期間内達成を図るとともに、その後の改善計画について検討を進めること。
政府は、教育職員の免許と高等学校教育の重要性にかんがみ、次の事項について、特段の配慮をすべきである。
一社会科を「地理歴史」及び「公民」に再編成するに当たっては、知識偏重の教育に陥ることなく、戦後の社会科教育の理念を尊重するとともに、国際理解と国際強調の精神の育成について配慮すること。
二高等学校における教科・科目の設定に当たっては、生徒の様々な学習要求にきめ細かく対応した教育ができるようその条件整備に努めるとともに、教員養成課程が円滑に対応できるよう配意すること。
三第四次公立高等学校の学級編制及び教職員定数の改善計画について、その計画期間内達成を図るとともに、その後の改善計画について検討を進めること。
出典:国立国会図書館「日本法令索引」(https://hourei.ndl.go.jp/#/detail?billId=111401049)を加工して作成(加工:TaiLexi AI) 発言の出典:「国会会議録検索システム」(国立国会図書館)を加工して作成。引用部分は会議録の原文です(見出しは質問の一文、強調は一致した語)。国会答弁・附帯決議は法的拘束力を持つものではありません。