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閣法第72回国会 第46号成立修正あり

公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律等の一部を改正する法律案

昭和49年法律第90号 公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律等の一部を改正する法律
提出昭和49年2月12日 内閣
付託参議院 文教委員会
衆議院 文教委員会
成立
昭和49年法律第90号
審議会議 10回・発言 600(政府答弁等 234)

審議経過

右の数字は会議の発言数

衆議院文教委員会

  1. S49.4.10趣旨説明文教委員会 1916
  2. S49.4.12質疑文教委員会 20156
  3. S49.4.17質疑文教委員会 2146
  4. S49.4.24質疑文教委員会 23118
  5. S49.4.26質疑文教委員会 24227
  6. S49.5.8質疑文教委員会 2580
  7. S49.5.10修正案・討論・修正案趣旨説明・採決(修正)・附帯決議文教委員会 2618
  8. S49.5.14委員長報告・修正案・採決(修正)・附帯決議本会議 3054

参議院文教委員会

  1. S49.5.16議案(衆議院修正部分)文教委員会 14339
  2. S49.5.30趣旨説明・質疑・採決・附帯決議文教委員会 17256
  3. S49.5.31採決・委員長報告本会議 2442
  4. S49.6.18附帯決議本会議 1

提案理由

藤波孝生 政府委員(文部政務次官) 昭和49年4月10日

今回政府から提出いたしました公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律等の一部を改正する法律案につきまして、その提案の理由及び内容の概要を御説明申し上げます。

 公立義務教育諸学校の学級編制と教職員定数の標準につきましては昭和三十四年度以降三回にわたり計画的に改善を行ない、公立高等学校等の学級編制と教職員定数の標準につきましても同様に昭和三十七年度以降二回にわたって改善を行なってまいったところであります。

 これらの改善措置は、いずれも小中学校については児童生徒数の減少の時期に、高等学校についてはいわゆる高校急増後の生徒数の減少の時期を見越して改善をはかってきたものでありますが、このたびは、学校教育の水準の一そうの向上をはかるため、いわゆる第二のベビーブームによる児童生徒の急増に伴い、自動的に教職員数を増加させる必要のある際であるにもかかわらず、学級編制及び教職員定数の改善に積極的に取り組み、さらに教職員数の増加をはかることとしたのであります。

 また、学校給食の栄養に関する専門的事項をつかさどり、その適正な配置を推進する必要のある学校栄養職員について、新たにその配置基準を定めるとともに、給与費等を都道府県の負担とし、その二分の一を国庫負担とすることといたしたのであります。

 次に法律案の内容について御説明いたします。

 まず第一は、公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準を改善したことであります。

 すなわち、公立の小学校の三個学年複式学級を解消するとともに、小学校及び中学校の二個学年複式学級の学級編制の改善を行なうことといたしました。この場合、小学校第一学年の児童を含む学級については、教育の困難性にかんがみ、特に配慮いたしました。

 また、特殊学級の学級編制についてもあわせて改善をはかることといたしました。

 次に、公立の小学校及び中学校の教職員定数の標準に関しましては、小規模中学校等における免許外教科担当教員の解消を進めるほか、寄宿舎を置く小学校または中学校における教員の加算の基準を改善することといたしました。

 また、養護教員及び事務職員の配置につきましては、既定の方針に従って改善をはかることとし、各都道府県において平均七五%の学校に配置できるようにいたしました。

 さらに、前述のとおり、新たに学校栄養職員について必要な配置基準を定めることとしたのであります。

 次に、公立の特殊教育諸学校の小学部及び中学部の教職員定数の標準に関しましては、中学部の免許外教科担当教員を解消するため、中学校の改善と同様の改善を行なうほか、特殊教育諸学校における養護訓練の重要性にかんがみ、必要な教員を加算するとともに、寄宿舎を置く学校の教員数を改善することといたしました。

 また、寄宿舎の寮母の数につきましても、その最低保障数を引き上げることといたしております。なお、学校栄養職員の配置につきましても新たに基準を定めることといたしました。

 第二は、公立高等学校等の学級編制及び教職員定数の標準を改善したことであります。

 すなわち、生徒の数が収容定員に満たない定時制の課程及び小規模の全日制の課程の教員の配置基準を改善するため、その算定の基礎となる生徒の数を補正することとするとともに、通信制の課程につきましても教員の配置基準を改善することといたしました。

 また養護教員については、義務教育諸学校に準じてその配置基準を改善するとともに、通信制の課程の事務職員についても所要の改善を行なうことといたしました。

 さらに、高等学校につきましても、小中学校等と同様に教職員の長期研修等を考慮して新たに教職員の加配措置が行なえるようにいたしております。

 次に、公立の特殊教育諸学校の高等部の学級編制の標準に関しましては、新たに重複障害学級の学級編制の標準を定め、小学部及び中学部と同様五人といたしました。また、教職員定数の標準につきましては、小学部及び中学部に準じて養護訓練を担当する教員の数を充実するとともに、寄宿舎について新たに教員を配置することとしたほか、寮母の数についてもその改善をはかることといたしました。

 さらに、高等学校の場合と同様に新たに教職員の長期研修等を考慮した教員の加配措置を講ずることといたしております。

 第三は、学校栄養職員の職務及び資格を明らかにしたことであります。

 すなわち、学校給食の栄養に関する専門的事項をつかさどる職員は、栄養士の免許を有する者で学校給食の実施に必要な知識または経験を有する者でなければならないことといたしました。

 第四は、学校栄養職員の給与の負担区分を改めたことであります。

 すなわち、市町村立の義務教育諸学校等に置かれる学校栄養職員の給与費等を都道府県の負担とするとともに、その二分の一を国庫負担とすることといたしました。

 第五は、経過措置についてであります。

 この法律案は、昭和四十九年度から施行することといたしておりますが、その実施について必要な経過措置を設けることといたしました。

 すなわち、公立の義務教育諸学校及び特殊教育諸学校の高等部の学級編制につきましては、昭和五十三年度を目途として新しい標準を達成するため、今後における児童生徒数等を考慮しつつ、各都道府県等の実態に応じて都道府県の教育委員会等がその基準を定めることといたしました。

 次に、公立の義務教育諸学校及び高等学校等の教職員定数の標準につきましては、今後における児童生徒数及び教職員の総数の推移等を考慮しつつ、年次計画により、順次新たな標準に到達することができるよう必要な経過措置を政令で定めることといたしました。

 なお、公立の義務教育諸学校につきましては、児童生徒数の減少の傾向が特に著しい県について、教職員定数の急減を緩和するため、昭和五十五年三月三十一日まで政令で教職員定数の特例を定めることができることといたしました。

 最後に、この法律により新たに県費負担教職員となる学校栄養職員につきましては、任命権者の変更に伴う必要な経過措置を講ずることといたしております。

 以上がこの法律案を提出いたしました理由及び内容の概要であります。

 何とぞ十分御審議の上、すみやかに御賛成くださるようお願い申し上げます。

第72回国会衆議院文教委員会議録第19号7頁(昭和49年4月10日)〔藤波孝生政府委員発言・発言番号14〕 会議録 国会会議録検索システム

附帯決議

衆議院 文教委員会昭和49年5月10日

学校教育における教育内容の理解と教育水準の向上が一層期待されていること等にかえりみ、政府は、左記の事項について検討し、すみやかにその実現に努力すべきである。

一一学級定数四十五人の学級編制の標準を、例えば四十人以下に引下げるとともに、複式学級を解消すること。

二現在、四十五人をこえる学級を直ちに解消する措置をとること。

三養護教諭及び事務職員の全校配置と二人以上配置のための学校教育法の改正を図るとともに現行法の下においても学校数の四分の三という機械的な数字にかえて、例えば、きわめて小規模な学校だけを例外とするような措置に改めること。

四勧奨退職年限の延長措置を講ずる都道府県については、過疎県に限らず教職員定数を特別に増加する法的措置を新設すること。

五過疎県の教職員定数の急減防止の特例についてもその内容を法的に明確化すること。

六高等学校設置基準甲号実施のために必要な法改正を行うこと。

七特殊学級及び特殊教育諸学校の教職員配置についてはさらに増加のための法改正を行うこと。

八小規模学校のみならず中学校、高等学校及び特殊教育諸学校中学部、高等部の免許外教科担当教員の解消のため、待遇改善を含めて抜本的改正を図ること。

九学校栄養士の各校一名以上の配置に努めるとともに、県費負担職員への移行にあたつては、給与及び労働条件の既得権を保障し、職員の間に混乱を生じないように市町村教育委員会の意見を尊重する等慎重に配慮すること。

十学校給食調理従事員の労働条件の改善を図るための措置を講ずること。なお、共同調理場方式の拡大については、慎重に取扱うこと。

十一以上、各項目の措置を早急に実現するため、これまでのように標準法を五年計画に即して五年ごとに改正する慣行を改め、本法案に基づく五年計画実施中に以上の各項目の措置実現のための法律改正を行うこと。

参議院 文教委員会昭和49年5月30日

学校教育における教育内容の理解と教育水準の向上が一層期待されていること等にかえりみ、政府は左記の事項について検討し、すみやかにその実現に努力すべきである。

一一学級定数四十五人の学級編制の標準を、例えば、四十人以下に引き下げるとともに、複式学級を解消すること。

二現在、四十五人を超える学級を解消すること。とくに児童・生徒急増市町村については早急に解消する措置をとること。

三教諭の週担当授業時間数を、小学校二十時間、中学校十八時間、全日制高校十五時間、定時制高校十時間とするよう定数増に努めること。

四へき地、同和地域等教育困難地域の学級編制及び、教諭、養護教諭、事務職員の配置については、特段の配慮をすること。

五養護教諭及び事務職員の全校配置と二人以上配置のための学校教育法の改正を図るとともに、現行法の下においても学校数の四分の三という機械的な数字にかえて、例えば、きわめて小規模な学校だけを例外とするような措置に改めること。

六勧奨退職年限の延長措置を講ずる都道府県については、過疎県に限らず教職員定数を特別に増加する法的措置を新設すること。

七過疎県の教職員定数の急減防止の特例についてもその内容を法的に明確化すること。

八高等学校設置基準甲号実施のために必要な法改正を行うこと。

九高校教諭については、実験実習の要素をも加味した定数補正増を行うよう措置すること。

十特殊学級及び特殊教育諸学校の教職員配置については、さらに増加のための法改正を行うこと。

十一小規模学校のみならず中学校、高等学校及び特殊教育諸学校中学部、高等部の免許外教科担当教員の解消のため、待遇改善を含めて抜本的改正を図ること。

十二学校栄養士については、学校教育法と明確な位置づけをし、各校一名以上配置するよう努めるとともに、県費負担職員への移行に当たっては、給与及び労働条件の既得権を保障し、職員の間に混乱を生じないように市町村教育委員会の意見を尊重する等慎重に配慮すること。

十三学校給食調理従事員の労働条件の改善を図るための措置を講ずること。なお、共同調理場方式の拡大については、慎重に取り扱うこと。

出典:国立国会図書館「日本法令索引」(https://hourei.ndl.go.jp/#/detail?billId=107201046)を加工して作成(加工:TaiLexi AI) 発言の出典:「国会会議録検索システム」(国立国会図書館)を加工して作成。引用部分は会議録の原文です(見出しは質問の一文、強調は一致した語)。国会答弁・附帯決議は法的拘束力を持つものではありません。